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初三化学

燃烧与灭火电厂

作者:张孟敏 来源:点击数: 发布时间:2017-06-30 16:38
  第六单元 第一节  燃烧与灭火  学案(第一课时)
学习目标:
  1. 运用比较、对比、交流讨论的方法,通过分析常见的灭火、促进燃烧的方法,了解燃烧的条件,理解燃烧的实质,列举燃烧在生活、生产中的广泛应用,认识到控制燃烧发生的条件就能控制燃烧反应。
学习重点:燃烧的条件和灭火的原理
学习难点:认识“内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因只有通过内因才能起作用”,树立辩证唯物主义的世界观。
学习过程:      (一)知识链接:
1、请写出下列物质燃烧的反应方程式:氢气燃烧                               
镁条燃烧                              ;红磷燃烧                               
  1. 铁丝在氧气中燃烧现象是①               ②               ③                      
④                           ,反应的化学方程式为                            
3、着火点是                                                  。
(二)探究新知
【知识板块一】燃烧与灭火
  1. 思考:下列生活中常用的灭火方法有哪些?这些灭火方法所用的原理分别是什么?
                               灭火方法                 灭火原理
(1)用液化气炒完菜,                           ;                                
(2)油锅着火,                                 ;                                
(3)柴草堆着火,                               ;                                
小结: 灭火的原理有(1)                       (2)                     
                   (3)                                                 
着火点是可燃物固有的性质,与可燃物的本性和颗粒大小有关,不随外界条件的改变而改变。所以,我们能做的只是降低可燃物的温度到着火点以下,从而达到灭火的目的。
2、通常所说的燃烧是              跟        发生的          的          、         的
        反应。
3、思考:通过前面的学习我们知道,要使物质燃烧,必须同时满足的三个条件是什么?
小结:物质燃烧的条件:(1)         具有             (内因)
                     (2)           与                        接触;(外因)
(3)           的       达到                          。(外因)
注意:这三个条件必须同时具备,缺一不可。只要我们破坏燃烧的任何一个条件,就能灭火。所以,控制化学反应的条件,就能控制化学反应的进行。
4、阅读:活动天地6—2(课本第124页),思考:
当你来到一个陌生的场所(比如酒店、商场、宾馆等),为防范火灾,你应注意哪些事项?
                                                                                   
万一火灾发生,你又该采取哪些救护措施?                                             
                                                                                 
 
典例剖析:
在500ml的烧杯中注入400ml开水,并投入一小块白磷(甲),在烧杯上盖上一片薄铜片,铜片一端放一堆干燥的红磷,另一端放一小块白磷(乙)。已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,回答下列问题:
(1)写出实验时可以观察到的现象:
白磷(甲)             ,白磷(乙)                                  ,红磷           
(2)通过白磷(甲)和白磷(乙)的对照说明                                 
通过白磷(乙)和红磷的对照说明                                          
能不能把白磷(甲)与红磷对照?为什么?                             
(3)用导气管将氧气通入烧杯与白磷(甲)接触,观察到                                  
(4)由上述实验可得物质燃烧条件如下图: 
  在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船,使曹军的木船燃起大火.其中曹军的木船是                ,木船燃烧的条件是                   、                                。
跟踪练习:  
  1. 下列关于燃烧的说法正确的是(     )                
A、一般的燃烧一定有氧气参加           B、燃烧一定是化合反应
C、燃烧一定有火焰产生                 D、发光发热的现象一定是燃烧
  1. 下列不能用于扑灭石油油井起火的方法是  (     )    
A、降低石油的着火点          B、使火焰与空气隔绝
C、设法阻止石油的喷射        D、降低油井井口的温度
  1. 在身处“火海”的高楼内,在自救时不可取的方法是(     )
  • 撞破玻璃呼吸新鲜空气                  B、从窗口跳下    
C、用湿毛巾捂鼻,沿墙根爬出火灾处        D、拨打119求救
【知识板块二】促进燃烧的方法
  1. 活动天地:6—3:乙炔(C2H2)在空气中燃烧(不充分燃烧)现象为发出 明亮的火焰并冒出大量黑烟 ,在氧气中燃烧(充分燃烧)现象:发出明亮的火焰 。
乙炔燃烧的化学方程式为                                        
由此可知,                             ,燃烧得越剧烈。
2、活动天地:6—4:由此可知:                             ,可使燃烧更剧烈。
小结:促进可燃物燃烧的方法有①                   ②                               。
3、(多识一点:一氧化碳中毒及预防)
(1)当含碳的物质充分燃烧时会生成       ,反应方程式:                                
(2)不充分燃烧时会生成          ,反应方程式:                                    。
(3)此外,在高温下,炽热的碳也可以使二氧化碳转变成一氧化碳。反应方程式:              。
(4)一氧化碳使人中毒属于             变化,一氧化碳使人中毒的原因是:               
                                                                     。所以,冬天用煤炉取暖时,要                                       ,确保安全。                 
典例剖析:小明同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考:哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题:(1)她提出的两种猜想是:①                      ②                       。(2)请选择其中的一种猜想,设计实验加以探究(你所选择的猜想序号是      ):
实验操作 实验现象 实验结论
 
 
 
   
(3)为了使燃料能够得到充分利用,节约能源,请你结合燃料使用的实际,提出一条具体建议:_____________________________________________________ 
跟踪练习:
1、可燃物燃烧时的不同现象与下列因素无关的是(     )
A. 可燃物本身的性质   B. 氧气的含量    C. 可燃物的颜色    D. 可燃物与氧气的接触面积
2、下列措施不利于燃料充分燃烧的是(     )
A.为节省燃料,要尽量将炉子的进风口扩大                   B.篝火晚会上的木柴架空燃烧
C.在足够的通风条件下,火力发电站用的煤要尽量粉碎成末     D.烧锅炉时用大块的煤  
  • 回顾反思:
通过本节课的学习,你有哪些收获?请你说出来与同学分享一下。
你还有哪些疑问的地方?请你提出来,让我们共同来解决。
(四)学能展示:课堂做不完的留做课后练习
1.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是 (     )
 A.降低可燃物的温度       B.隔绝空气     C.使水分解       D.使水变成水蒸气
2、当把点燃后的火柴梗竖直向上放置时不易继续燃烧,其原因是(     )
A火柴梗温度不易达到着火点           B火柴梗的着火点高
C火柴梗潮湿,不易继续燃烧           D火柴梗接触空气少
3、写出下列灭火原理:
(1)吸烟引起被子着火,用水扑灭。                                                
(2)某同学做实验时不慎将燃着的酒精灯碰倒,立即用湿抹布盖灭。                          
(3)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路前的一片树木砍掉。                     
4、用你学到的知识解释下列生活中的问题:
(1)家庭用的煤加工成蜂窝煤                                             。
(2)家庭用燃煤做饭时,要用鼓风机不断的向炉灶中吹入空气。
                                                                       。
5、火灾会给人类的生命和财产造成巨大的损失,如果我们的住房起火,是否要打开所有的门窗? 
       为什么?                                                                    
从火灾中逃生时常用湿毛巾捂住口鼻,其主要作用是什么?                               
6、若电器着火应先                    ,若油锅着火就                ,若燃气罐着火
应                                        ,若实验台上酒精着火应                  。
7、化学反应常常伴随着能量的变化,人类很早以前就会利用化学变化产生的能量为人类造福。例如,人类利用燃烧产生的热量烘烤食物。请你再举出两个人们利用化学变化产生能量的实例
(1)                                   (2)                                   
8、冬天燃烧的煤炉中都发生哪些化学反应?(请写出这些反应的化学方程式)。
                                                                                  
                                                                                  
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