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经验交流

班主任培养培训方案

作者:宋君才 来源:未知点击数: 发布时间:2017-03-17 11:14
班主任培养培训方案
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者,是学校德育队伍的核心力量,并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。因此,班主任培训工作是学校教师队伍建设工作的重要内容,是学校搞好教育教学工作的基本保证。
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,落实“三个代表”的重要思想,以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点,以提高班主任队伍的整体素质为核心,通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍,为学校的可持续发展打下坚实的基础。
二、培训目的
1、提高班主任的师德修养,进一步增强班主任爱岗敬业精神,明确贯彻《公民道德建设实施纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》的重要意义,提高贯彻“纲要”及“若干意见”的自觉性。
2、明确学校在贯彻《公民道德建设实施纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》的具体要求、落实措施,开展各项教育活动。
3、加强班主任班级工作的业务培训,掌握班级管理的方法,提高管理班务的能力,开展具有儿童特点、富有时代气息的体验教育活动,提高学生参与的主动性,处处能体现“新”的特色。
4、学习优秀班主任的成功育人经验,提高教师的辅导艺术,指导班主任贴近学生生活,了解他们的喜怒哀乐,开展有针对性的教育活动,树立班主任的威望,将我校的德育工作开展得生气蓬勃。
5、组织班主任相互交流工作经验、活动体会,通过班队活动观摩、学习,提高班主任的辅导艺术。
三、培训对象
学校的每位班主任
四、培训方式
1、结对子:凡新参加工作的年青班主任,与经验丰富的班主任“结对子”。
2、例会:每月召开一次班主任例会,领会精神,落实工作。
3、讲座:每学年举办不少于2次讲座,提高班主任的理论水平与管理水平。
4、教研活动:每月一次教研活动,每位班主任一学期上好不少于2节的思品、主题班会教研课,每学期听不少于5节的教研课,探讨德育课教学的新模式和新方法。
5、自学:学校为班主任提供学习资料进行自主学习;班主任自主阅览书籍杂志,学习教育理论。
6、经验交流:每学期举办一次班主任工作经验交流,探讨工作方法,提高工作实效。
7、家长会:每学期召开不少于两次家长会,通过活动,加强与家长的沟通交流与合作,提高班主任的家教指导的水平。
8、外出参观学习:选择适当时机组织全体班主任外出参观考察,学习取经,进而提高班主任工作的整体水平。
9、在职培训:选派人员参加区内组织的骨干班主任培训班培训学习,有机会推荐参加市级培训。
五、培训内容
1、班主任工作要求与常规。
2、德育课教学的新模式和新方法。
3、班级管理的方法,班级特色的创建。
4、做好问题学生的工作。
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